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Repertorio de actividades lógico-matemáticas, partiendo de las capacidades motrices, cognitivo-lingüísticas, de representación, etc. propias de los niños y niñas de esta etapa. La estructura del libro facilita la secuencialización de las actividades.
SOBRE LOS AUTORES
Cristina Lahora
Es Doctora en Pedagogía. Tiene una gran experiencia en Educación Infantil a la que dedica su actividad profesional como educadora en esta etapa. Ha publicado libros sobre estos temas.
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 7
l. La lógica-matemática en la Educación Infantil 9
2. La autonomía como objetivo de la educación 13
Actitudes del educador que favorecen el desarroUo del pensamiento matemático en el niño 14
ACTIVIDADES MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA INFANTIL 19
Orientaciones didácticas generales 21
Esquema general de las actividades matemáticas 22
l. Actividades de lógica 25
Para el ciclo 0-3 años 25
Para el ciclo 3-6 años 56
2. Actividades de cálculo 67
Orientaciones didácticas generales en tomo al número 67
Actividades sobre la asociación de cantidades (elementos en la misma disposición: Asociación estructurada) 69
Actividades sobre la reproducción de cantidades 74
Actividades sobre la identificación de cantidades 89
Actividades sobre la ordenación 104
Actividades sobre la asociación de cantidades (elementos en distinta disposición: Asociación no estructurada) 129
3. Actividades de medida 147
Para el ciclo 0-3 años 147
Para el ciclo 3-6 años 148
4. Actividades de geometría 155
Para el ciclo 0-3 años 155
Para el ciclo 3-6 años 162
BIBUOGRAFÍA 173
Edición | Primera |
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Año | 2007 |
eISBN | 9788427726932 |
Páginas | 170 |
Formato | eBook |
Autor | Cristina Lahora |
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