Aprendizaje centrado en el alumno (Edición en Español)eBook
Metodología para una escuela abierta

TABLA DE CONTENIDO

Introducción 11

I. EDUCAR «PERSONAS» EN Y PARA UNA CULTURA DE LA PARTICIPACIÓN
índice

1. Educar «personas» en y para una sociedad democrática
Identificar el modelo de sociedad abierta 15
Encuentro de dos personas: Freire y Rogers 19
Conexión con los movimientos educativos actuales 27
2. La escuela abierta. Una cultura basada en la persona
Una escuela con valores humanistas 33
La escuela, potenciadora de capacidades socioemocionales 35
Educar con pensamiento positivo 36
«Aprender a aprender». Dinámica del aprendizaje y rendimiento 37
Principios orientadores de la actuación educativa 44
3. La experiencia, base del aprendizaje en la escuela abierta
Sentido de la experiencia en el aprender 48
La experiencia como situación de aprendizaje 49
La experiencia en el desarrollo de la persona 51
Büsqueda de significatividad en la acción educativa 56
4. Actitudes y comportamientos del profesor
Como se piensa, así se actúa. 59
Actitudes del profesor participativo 61
Influencia del profesorado en el rendimiento óptimo 71
5. Acción cooperativa y refleysáva de los grupos en el aprendizaje
La participación como elemento dinamizador del grupo 77
La dinámica de grupos y las situaciones de aprendizaje 78
El clima de aprendizaje en el aula participativa 81
La actividad reflexiva reguladora del modelo participativo 84

II. METODOLOGÍA PARTICIPATIVA EN LA PRÁCTICA. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS
6. Estrategias para aplicar una metodología participativa
Niveles de la participación 91
Estrategias para fomentar la participación
Toma de decisiones y resolución de problemas. 94
El «Proyecto» como plan de acción en el aula 98
La «investigación» en el aula. 102
Método de «descubrimiento». 105
La «formación de acciones mentales» como estrategia metodológica 108
La «actividad central», núcleo dinamizador de la acción 112
7. Técnicas participativas en el aula
Clarificación del significado: la técnica dentro del método 123
El grado de estructuración de las técnicas 124
Criterios para el uso de las técnicas 125
Clasificación de las técnicas de grupo 126
Técnicas para crear clima en el aula:
Reflexión sobre la aceptación interpersonal 127
Objetivos educativos a conseguir 129
Presentación de técnicas:
1. La autoimagen y la imagen ante los demás 130
2. La autopresentación 132
3. El eco o la resonancia 132
4. El molino 133
5. Diagrama de relaciones 135
6. En el centro de la plaza 136
7. La relajación en el aula 137
Técnicas de comunicación-discusión:
8. Técnica del árbol 141
9. Técnica de la construcción 143
10. Técnica de la Asamblea 146
11. Phillips 66 149
12. Técnica del sol 151
13. Mesa redonda 153
14. Técnica del estudio de casos 156
Técnicas expresivo -creativas:
15. Torbellino de ideas (brainstorming) 158
16. La sinéctica como técnica de creatividad 161
17. Juego de papeles (role-playing) 164
18. La simulación 168
19. Solución de problemas 171

Bibliografía 177