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Aula de convivencia. (Edición en Español)eBook
Materiales educativos para su funcionamiento
Autores: Ángela Muñoz, M.ª del Mar Gil, Manuel Segura
Un libro eminentemente práctico y claro que propone numerosas actividades para desarrollar la competencia social del alumnado que asiste a las Aulas de Convivencia, pensadas como espacios para aquellos estudiantes que necesitan ayuda para ir cambiando su conducta, generalmente agresiva (o a veces inhibida o pasiva), por una conducta asertiva. Aprovechando las horas de asistencia de los alumnos a dichas Aulas, se les puede introducir en el “Programa de Competencia Social” del profesor Manuel Segura, programa ya conocido y reconocido en toda España y en varios países de América Latina. Podemos asegurar que este libro, con orientaciones psicopedagógicas claras para el profesorado, y fichas de trabajo muy concretas para los alumnos y alumnas, es imprescindible para todos los Coordinadores y Coordinadoras de las Aulas de Convivencia y para todos los profesores o tutores que participen en dichas Aulas.
SOBRE EL AUTOR
Manuel Segura
Es doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Durante muchos años ha sido profesor universitario de Psicología Educativa. Autor de varios libros sobre educación para la convivencia, es ponente incansable en innumerables cursos de formación del profesorado.
M.ª del Mar Gil
Es licenciada en Ciencias de la Educación y Orientadora en un Instituto de Secundaria. Tiene con una amplia experiencia en el trabajo con alumnos difíciles y en las recientes Aulas de Convivencia.
Ángela Muñoz
Es licenciada en Biología. Ha impartido numerosos cursos sobre Educación para la Convivencia. Actualmente es profesora de Secundaria en un centro concertado y Coordinadora del Aula de Convivencia de dicho Centro.
TABLA DE CONTENIDO
I. INTRODUCCIÓN: ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Presentación 13
Significado del Aula de Convivencia. Formar personas: filosofía de nuestro programa. «Mapa» de este libro.
Organización y funcionamiento del Aula de Convivencia 17
A quien va dirigida el Aula de Convivencia. Quién envía a los alumnos al Aula. Quién atiende el Aula. Contenidos y su distribución. Participación de las familias.
II. MATERIALES
APARTADO I: LO COGNITIVO 23
Unidad I. Pensamiento consecuencial: Ventajas-Inconvenientes- Dudas (VID) 25
Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno.
Unidad II. Pensamiento causal: Cómo están las cosas 31
Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno.
Unidad III. Pensamiento medios-fin: Reglas y normas 35
Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno.
Unidad IV. Pensamiento medios-fin: Lo que queremos 41
Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno.
Unidad V. Pensamiento medios-fin: Prioridades 45
Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno.
Unidad VI. Pensamiento de perspectiva: Ponerse en el lugar del otro 49
Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno.
Unidad VII. Pensamiento alternativo: Explicaciones y decisiones 53
Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno.
APARTADO II: VALORES MORALES 57
El crecimiento moral según Piaget y Kohlberg 58 Frases inacabadas 60
Dilemas morales 63
Introducción para todos los dilemas. Objetivos. Metodología
Dilema 1: Ron y tabaco 65
Dilema 2: Acusar a otro 68
Dilema 3: Apalear a otros para ser temido 69
Dilema 4: Conseguir propinas con amenazas 70
Dilema 5: El amigo ludópata 71
Dilema 6: Dos compañeros peleando 74
Discusión de películas 75
Noticias del día 77
APARTADO III: EDUCACIÓN EMOCIONAL 79
La ira. Conocer y controlar la ira 81
Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno.
El odio. Conocer y evitar el odio 84
Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno.
El miedo. Miedos razonables y miedos irracionales 86
Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno
La depresión. Se puede vencer la depresión 88
Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno.
El amor. Amor, el sentimiento más grande 90
Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno.
Repaso general de las emociones. El mundo inmenso de las emociones 94
Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno.
III. ANEXOS
ANEXO A. Dominó de las Emociones 99
ANEXO B. Sentimientos adecuados e inadecuados 101
ANEXO C. Ejercicios sobre las Emociones 103
BIBLIOGRAFÍA 105
Año: 2012
eISBN: 9788427718487
Páginas: 92
Dimensiones: N/D
Formato: eBook
Idioma: Español
Área: Educación y pedagogía
Categorías: [G] Consulta, información y materias interdisciplinares, eBooks, Narcea Ediciones
