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Cómo trabajar con Proyectos de Aprendizaje en Educación Infantil (Edición en Español)eBook
Autores: Mª Dolores Muzás, Mercedes Blanchard
Los Proyectos de Aprendizaje refuerzan el deseo natural del niño por conocer cosas nuevas. En este modo de trabajo, son los alumnos y alumnas los auténticos protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, y los profesores actúan como mediadores que, con su creatividad y su magia, preparan el escenario, proveen de recursos y plantean estímulos motivadores a partir de los cuales son los niños y niñas quienes toman la iniciativa y continúan el trabajo, animados también por sus propios compañeros.
Los PdA potencian la globalización de las diferentes áreas del currículo, en torno a un eje de interés, reforzando el enfoque integrado de los saberes, y posibilitan la inclusión de todo el alumnado, ya que tienen potencialidad para incorporar alternativas de trabajo para las diferentes inteligencias.
Los PdA ayudan al profesorado a descentrar su mirada únicamente en el currículo establecido, situándolo en la vida de los alumnos y en su mundo de intereses.
La segunda parte del libro ofrece dos modelos de PdA, ampliamente desarrollados, que permiten conocer a fondo cómo desarrollar este modo de trabajo en las aulas de Educación Infantil.
Descripción
SOBRE LOS AUTORES
Mercedes Blanchard
Es Orientadora en Instituto de Educación Secundaria y profesora en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid. Su experiencia de trabajo en la escolaridad obligatoria con alumnado, profesorado y familias de Infantil, Primaria y Secundaria favorece la relación entre la teoría y la práctica educativa.
Mª Dolores Muzás
Es Orientadora de un Instituto de Formación Profesional Superior reconocido como pionero en la gestión de calidad. Es asesora de procesos de formación del profesorado en varios centros públicos y concertados y experta en la creación y desarrollo de experiencias innovadoras. Actualmente promueve procesos organizativos ligados a la gestión de calidad de los centros.
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 7
I. LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE UN ENFOQUE INNOVADOR
1. Los Proyectos de Aprendizaje en el aula de Educación Infantil 15
Nuestro punto de partida. ¿Qué son los Proyectos de Aprendizaje? ¿Se pueden desarrollar los PdA en Educación Infantil?
2. La importancia de escuchar a los niños 25
¿Cómo establecer un proceso educativo a partir de los intereses y motivaciones de los alumnos?
3. Claves para comprender el enfoque de los Proyectos de Aprendizaje 31
Los PdA se sitúan en el diseño universal de aprendizaje. Los PdA privilegian el desarrollo de procesos cognitivos, fomentan el aprendizaje entre iguales y el trabajo cooperativo.
4. Fases en la planificación y desarrollo de un Proyecto de Aprendizaje 35
Elección del EJE del Proyecto. Integración de intereses y currículo. Actividades a desarrollar. Evaluación.
5. Algunas estrategias que ayudan a la autorregulación
del aprendizaje 53
El Plan de Trabajo y la autoevaluación. La Puesta en Común. El Archivador de cada PdA.
6. ¿Por qué es importante innovar en Educación Infantil? 59
Claves para ser profesor innovador, desde un paradigma de aprendizaje. ¿Qué pistas nos pueden decir si un profesor es innovador en educación infantil?
II. PROYECTOS DE APRENDIZAJE ELABORADOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
7. El proceso llevado a cabo por los equipos docentes 71
8. Ejemplos de Proyectos de Aprendizaje elaborados por equipos docentes de Educación Infantil 75
a. ¿Cómo vivían los romanos en León?
b. ¿Cómo bailan los caballos?
9. Análisis de la experiencia 123
A MODO DE REFLEXIÓN FINAL 131
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 135
Información adicional
| Edición | Primera |
|---|---|
| Año | 2020 |
| eISBN | 9788427727786 |
| Páginas | 130 |
| Formato | eBook |
| Autor | Mª Dolores Muzás, Mercedes Blanchard |
