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Cómo usar el cerebro en las aulas (Edición en Español)eBook
Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje
Autor: Steve GarnettEste libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas. El autor propone cinco pasos o ideas-clave sobre el aprendizaje, que se corresponden con los capítulos en que se divide la obra: 1. Hacer que el aprendizaje sea multisensorial 2. Asegurar que las actividades de clase concuerden con las inteligencias múltiples que predominan en sus alumnos 3. Hacer coincidir los tipos de aprendizaje con el género de los alumnos, es decir, tener en cuenta si se trabaja con chicos o con chicas. 4. Utilizar la estructura de las aulas para que se adecuen lo más posible al espacio natural de atención del cerebro 5. Orientar el entorno del aula de tal manera que resulte agradable al cerebro y actúe como apoyo al aprendizaje. La obra, ilustrada con abundantes ejemplos y estudios de casos, tiene un enfoque eminentemente práctico. Las múltiples ideas que aporta pueden adaptarse con facilidad para trabajar con todos los grupos de edades, con diversidad de alumnos y en todo tipo de instituciones educativas.
Descripción
SOBRE EL AUTOR
Steve Garnett
Pertenece al consejo de dirección de un instituto de enseñanza secundaria del Reino Unido. Posee una gran experiencia como formador del profesorado tanto en nivel de educación primaria como secundaria.
TABLA DE CONTENIDO
Introducción 9
1. El Aprendizaje
Bases teóricas del aprendizaje. Estudios existentes 21
Perfil de Tipos Psicológicos de Myers Briggs 22
Inventario de Estilo de Aprendizaje de Kolb 25
Modelo Visual-Auditivo-Kinestésico,VAK 27
Modelo de aprendizaje de Gregorc 30
Inventario de Estilo de Aprendizaje de Dunn y Dunn 31
Estilos de aprendizaje: principios fundamentales 33
Ideas prácticas para trabajar en el aula y Estudios de casos 34
2. Cognición: inteligencia y pensamiento
La Inteligencia.Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner 49
El Pensamiento. La taxonomía de Bloom 52
Ideas prácticas para trabajar en el aula y Estudios de casos 54
3. Cuestiones de Género
Diferencias neurológicas entre los sexos 83
Diferencias derivadas de la educación 86
Ideas prácticas para trabajar en el aula y Estudios de casos 88
4. Aprendizaje eficaz en las clases Bases teóricas 105
Mejorar la calidad en el desarrollo de las clases 106
Mejorar la cantidad de aprendizaje mediante técnicas de lectura y escritura rápidas 108
Estrategias de memoria 110
Ideas prácticas para trabajar en el aula y Estudios de casos 115
5. El Entorno físico y el ambiente en el aprendizaje Bases teóricas e investigaciones recientes 127
Convertir en estimulante el entorno visual de la clase 129
Beneficios de la música 134
Ideas prácticas para trabajar en el aula y Estudios de casos 138
Conclusión 151
Bibliografía 155
Información adicional
| Edición | Primera |
|---|---|
| Año | 2014 |
| eISBN | 9788427720077 |
| Páginas | 154 |
| Formato | eBook |
| Autor | Steve Garnett |
| Subtítulo | Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje |
