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Competencias profesionales. (Edición en Español)eBook
Herramientas de evaluación: el portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionales
Autor: José Ángel Del Pozo FlórezGeorge Clooney, Norman Foster y Ágatha Ruiz de la Prada pueden ser considerados un actor, un arquitecto y una diseñadora de éxito. Se puede decir también que los tres son profesionales competentes. En el contexto de una sociedad como la nuestra basada en gran parte en el conocimiento, es necesario reconocer el aporte del capital humano en el desarrollo social y económico. Es indispensable, por tanto, utilizar adecuadamente las habilidades y los conocimientos de las personas y, sobre todo, asegurar el pleno desarrollo de sus habilidades y destrezas. Por ello, el concepto de competencia profesional va tomando fuerza en el mundo de la educación superior y en el de la formación profesional, ya sea inicial o continuada. Así en los procesos de enseñanza-aprendizaje, se requerirá de herramientas que faciliten la Evaluación y el reconocimiento de las competencias de personas que se están formando para el desempeño profesional. En la presente obra se aborda el tema de las competencias profesionales definiéndolas y delimitando sus elementos clave y se ofrecen diversas herramientas para la evaluación de las mismas como la carpeta de competencias o portafolios, las rúbricas y las pruebas situacionales. Así mismo se señalan los elementos teóricos básicos de estas herramientas y numerosos ejemplos y realizaciones prácticas que permitirán su implementación en diferentes campos de trabajo.
Descripción
SOBRE EL AUTOR
José Ángel Del Pozo Flórez
Es licenciado en antropología social y cultural por la Universidad Autónoma de Barcelona y diplomado en trabajo social por la Universidad de León. Con formación de postgrado en educación infantil y dirección de recursos humanos. Dispone de amplia experiencia en educación basada en competencias desarrollada en el ámbito de la Formación Profesional. Además de su labor docente como profesor de intervención sociocomunitaria, ha asumido diversas responsabilidades y desarrollado diferentes tareas como jefatura de departamento, jefatura de estudios, dirección de cursos, diseño de módulos formativos para el Ministerio y la Consejería de Educación, asesor de formación permanente del profesorado y asesor técnico docente.
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 9
1. LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES 13
Noción de competencia 13
El árbol de las competencias 15
La evaluación de competencias profesionales 24
Perfil profesional del formador. Competencias específicas 32
2. EL PORTAFOLIOS O CARPETA DE COMPETENCIAS 37
Qué es y para qué sirve 37
De qué partes consta 39
Quién es el responsable de elaborarla 43
Qué tipos de portafolios existen 44
Diseño de una carpeta de competencias 45
Estructura: Diario de aprendizaje. Carpeta de trabajos 45
Proceso de elaboración de una Carpeta de competencias 53
La versión digital de la carpeta de competencias:
El e-Portafolio 55
3. MATRIZ DE VALORACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS O RÚBRICA 59
Tipos de matrices de valoración 60
Cómo diseñar y aplicar una matriz de valoración 63
Modelos de rúbricas o matrices de valoración 64
A. Rúbrica de autoevaluación y evaluación del portafolio 65
B. Rúbrica para evaluar el Diario de aprendizaje 67
C. Rúbrica para evaluar una presentación oral 68
D. Rúbrica para evaluar trabajos escritos 70
E. Rúbrica para evaluar la contribución de una persona en el trabajo en equipo 72
4. PRUEBAS SITUACIONALES PARA EVALUAR COMPETENCIAS PROFESIONALES 75
Tipos de pruebas situacionales 76
Cómo organizar una prueba situacional 78
Un modelo de prueba situacional: “Taller de drama” 81
A. Unidad de competencia a la que está asociado el módulo 82
B. Programación didáctica del módulo 83
C. Instrucciones de la prueba situacional “Taller de drama” 89
5. UN CASO PRÁCTICO: LA CARPETA DE COMPETENCIAS DEL CRÉDITO FORMATIVO
“ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA” 101
Competencias del módulo “Actividades de ocio y tiempo libre” 101
Resultados de aprendizaje y contenidos extraídos de la programación didáctica del módulo 105
Tareas y evidencias del Crédito Formativo III “Actividades en la Naturaleza” 108
Tarea 1. Diario de aprendizaje 109
Tarea 2. Proyecto de actividades de verano 110
Tarea 3. Guía de recursos de educación ambiental 120
Tarea 4. Prueba situacional: Taller de educación ambiental 121
GLOSARIO 131
Información adicional
| Edición | Primera |
|---|---|
| Año | 2013 |
| eISBN | 9788427719262 |
| Páginas | 136 |
| Formato | eBook |
| Autor | José Ángel Del Pozo Flórez |
| Subtítulo | Herramientas de evaluación: el portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionales |
