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Educación para la Salud y prevención de riesgos psicosociales. (Edición en Español)eBook
En adolescentes y jóvenes
Autores: Encarnación Pedrero García (Coords.), Itahisa Pérez-Pérez, Juan Agustín Morón MarchenaEl objetivo de la Educación para la Salud, no consiste sólo en conseguir un cambio cuantitativo de conocimientos, sino también un cambio cualitativo en las actitudes que lleve a un cambio real de las conductas. Este objetivo se concreta en la consecución de unos niveles óptimos de salud física, emocional y social en todos los grupos que constituyen el conjunto de la comunidad educativa. Con ello se aspira también a alcanzar la prevención -y la reducción- de las actuales cifras de incidencia de enfermedades, discapacidades y mortalidad evitables, que se producen en nuestro entorno y que son atribuibles a comportamientos y situaciones de riesgo que se inician o pueden producirse en las etapas tempranas de la vida de las personas. La adolescencia y la juventud son etapas vitales en este sentido. El libro aporta enfoques de investigación, docencia o intervención directa, diseñados desde una óptica integral, que recogen la amplitud y variedad de las conductas de riesgo, abordando y tratando de modo diferenciado los riesgos psicosociales, desde el enfoque de la Promoción y Educación para la Salud. La Educación para la Salud debe ser un trabajo emprendido en común por el profesorado, estudiantes, madres, padres y tutores de familia, técnicos y profesionales de la salud y comunidad. A estos colectivos va dirigido el libro.
Descripción
SOBRE EL AUTOR
Juan A. Morón Marchena, Itahisa Pérez-Pérez, Encarnación Pedrero García
Con la intervención de una veintena de profesores de universidad y especialistas de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD).
TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACIÓN. Eusebio Megías Valenzuela 7
INTRODUCCIÓN. Juan Agustín Morón Marchena, Encarnación Pedrero García e Itahisa Pérez-Pérez 9
1/ EL ROL DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN LAS CONDUCTAS EXPLORATORIAS Y DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA. Gonzalo Musitu Ochoa y Belén Martínez Ferrer
2/ LA PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO. CONSIDERACIONES CONCEPTUALES, ESTRATÉGICAS Y METODOLÓGICAS GENERALES Y ESPECÍFICAS. Miguel Ángel Rodríguez Felipe 37
3/ LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA Y SUS ÁREAS PRIORITARIAS. Rosa Mª Macarro Carballar 71
4/ LA INFORMACIÓN SOBRE SUSTANCIAS (Y SUS MITOS) Y PREVALENCIAS DE CONSUMO. Celia Prat Pérez 101
5/ EL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES Y JÓVENES. Alfonso Borrego Prieto 121
6/ EDUCACIÓN Y ADICCIÓN A LAS TIC. VARIABLES A CONSIDERAR PARA SU EVALUACIÓN. Luisa Torres Barzabal, José Manuel Hermosilla Rodríguez e Irene Benítez Hernández de Santaolalla 157
7/ ACOSO ESCOLAR Y CIBERACOSO COMO FORMAS DE VIOLENCIA ENTRE IGUALES. María Teresa Salces Rodrigo 169
8/ INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN SOCIOADICCIONES Y ADICCIONES SIN SUSTANCIA. Almudena Martínez Gimeno, Mª Carmen Muñoz Díaz y David Cobos Sanchiz 183
9/ SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES Y JÓVENES. PRÁCTICAS SEXUALES Y RIESGOS PSICOSOCIALES. Encarnación Pedrero García 201
10/ VIH EN JÓVENES: RIESGOS ASOCIADOS A LA EXPERIENCIA DE LA ENFERMEDAD. J. Carlos González-Faraco, C. Mª Aránzazu Cejudo Cortés e Inmaculada Iglesias-Villarán 217
11/ ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL, OCIO Y TIEMPO LIBRE CON ADOLESCENTES Y JÓVENES. UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES. Fernando López Noguero 227
12/ PLANIFICACIÓN Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. Itahisa Pérez-Pérez, Alfredo Jesús Castillo Manzano y Juan Agustín Morón Marchena 239
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 259
Información adicional
| Edición | Primera |
|---|---|
| Año | 2017 |
| eISBN | 9788427722224 |
| Páginas | 271 |
| Formato | eBook |
| Autor | (Coords.), Itahisa Pérez-Pérez. Encarnación Pedrero García, Juan Agustín Morón Marchena |
| Subtítulo | En adolescentes y jóvenes |
