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Habla del silencio: Estudios interdiciplinarios sobre la lengua de señas – 1ra edición (Edición en Español)eBook
Autor: Miroslava Cruz-Aldrete
Este libro se distingue no sólo por conjuntar el trabajo de investigadores que, desde sus distintas disciplinas, han discutido la atención a los sordos usuarios de la Lengua de Señas Mexicana (lsm), sino también por contar con la colaboración de los miembros de esta comunidad. El lector encontrará aquí una obra que es producto de la madurez académica y profesional de sus autores, quienes presentan una visión crítica de la propuesta educativa bilingüe para este sector de la población, del derecho a la salud y de la participación ciudadana de los sordos señantes. Se pone de relieve el estudio de la adquisición de la lsm como primera lengua, los procesos cognitivos de los sordos señantes y la pertinencia de una mirada interdisciplinaria para la enseñanza del alumnado sordo
TABLA DE CONTENIDO
Prólogo Agustín Rivero Franyutti 9
Políticas públicas orientadas a la comunidad Sorda
Perspectivas en la atención a la salud auditiva en México como derecho humano Alma Janeth Moreno Aguirre 19
Discapacidad auditiva en México: un llamado de atención en el marco del Derecho J. Ulises Corona Ramírez 33
Programa Universitario para la Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad uaem José Enrique Álvarez Alcántara 45
Voz de la comunidad Sorda
La conformación de una comunidad Sorda en Morelia y su lengua de señas Julio César Almanza Vega 63
Sordos y oyentes librando barreras hacia la inclusión Haydée Noemí Torres Vargas 77
Participación de sordos usuarios de la Lengua de Señas Mexicana en procesos de evaluación a gran escala Johan Cristian Cruz Cruz, Noé Israel Romero Rojas y María Erika Ordóñez Delgado 85
Educación bilingüe lsm-español
Las políticas de Educación Especial en una escuela pública de sordos: el cam 6 Ma. Elena Bonfil Campos 117
Formación para el desarrollo de competencias docentes en la perspectiva de la educación bilingüe para el alumnado sordo de educación básica en Jalisco Cristina Salazar Romero y Adrián Ibarra Mercado 141
Los procesos de enseñanza-aprendizaje del niño sordo: una visión a través del tiempo Luz Patricia Capistrán Pérez 165
Una experiencia entre manos Luis Gerardo Granados Troncoso 183
Estudios sobre lengua de señas, cognición y enseñanza
Cognición y aprendizaje en las personas sordas Miguel Ángel Villa-Rodríguez 199
Expresiones figural y escrita de la idea de porcentaje: experiencia de enseñanza con estudiantes sordos de 17 a 24 años Ignacio Garnica y Dovala, Héctor Santiago Chávez Rivera, y Ana María Ojeda Salazar 211
Clasificadores en la Lengua de Señas Mexicana en el contexto de nociones del sistema métrico decimal Andrea Barojas Gómez, Ignacio Garnica y Dovala y Miroslava Cruz-Aldrete 239
La adquisición de una primera lengua en el niño sordo Miroslava Cruz-Aldrete 265
Colaboradores 287
Año: 2018
eISBN: 9786078560127
Páginas: 100
Dimensiones: N/D
Formato: eBook
Idioma: Español
Categorías: [C] Lenguaje y lingüística, Bonilla Artigas Editores, eBooks
