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Juzgar (Edición en Español)eBook
De la opinión no fundamentada al juicio elaborado
Autor: Alberto Gromi
Juzgar constituye un proceso mental complejo, pero ineludible y presente en todos los actos de nuestra vida. El procedimiento metodológico que requiere de la persona, no se estructura como un algoritmo lógico sino como el discurrir de nuestro pensamiento cuando, motivado por sus propias actitudes, pone algo en duda, se maravilla ante situaciones, se plantea problemas o verifica sus propias teorías y convicciones. Todo ello significa que es necesario estimular en cada persona un hábito permanente de indagación que no se detiene en la simple opinión o en planteamientos superficiales y poco fundamentados ante los acontecimientos. Es necesario ir más allá, el juicio se construye a partir de lo más profundo que se ha vivido, implica responsabilidad al actuar y pone en juego toda la personalidad. En este libro, el autor ofrece a docentes e investigadores, temas y ejemplos estimulantes para desarrollar el pensamiento y el juicio crítico de sus alumnos, introduciendo una nueva didáctica, un nuevo modo de captar su atención y de poner en práctica la operación de juzgar. Partiendo de lo cotidiano y de los contenidos escolares habituales, los alumnos pueden ejercitarse y hacerse la siguiente pregunta: ¿cómo son verdaderamente las cosas, los acontecimientos, lo que nos sucede?; para sacar a continuación sus propias conclusiones y emitir sus propios juicios.
SOBRE EL AUTOR
Alberto Gromi
Es profesor de Pedagogía y Didáctica en la Universidad Católica de Milán. Durante muchos años ha impartido clases y dirigido varios Institutos de Enseñanza Secundaria. Ha sido asesor del Ministerio italiano de Instrucción Pública en temas como los estándares de la educación de adultos, el desarrollo escolar, y la proyección y evaluación del proceso formativo. Cuenta con numerosas publicaciones y artículos en el campo de la Didáctica.
TABLA DE CONTENIDO
9 PRESENTACIÓN, Lucio Guasti
• Estructura de la Colección «Didáctica de las Operaciones Mentales»
• Estructura de cada título
19 INTRODUCCIÓN
Casi una fábula
PRIMERA PARTE: MODELOS TEÓRICOS
31 PRIMER CAPÍTULO
El juicio
• ¿Qué es un juicio?
• Fase 1. Analizamos, distinguimos, identificamos
• Fase 2. Reflexionamos, relacionamos, sintetizamos
• Fase 3. Ordenamos las evidencias
• Fase 4. Sopesamos las evidencias y seleccionamos
• Fase 5. Emitimos juicios
• Fase 6. Nos adherimos, convenimos, asentimos
• Fase 7. Evaluamos
• Para sintetizar
63 SEGUNDO CAPÍTULO
Opinión, sentido común y juicio
• La opinión
• La indagación reflexiva
• El sentido común
• El juicio
• La autoapropiación
75 TERCER CAPÍTULO
Proceso metacognitivo, perspectiva constructivista y construcción
del juicio
• El proceso metacognitivo
• El acto de juzgar desde una perspectiva constructivista
SEGUNDA PARTE: APLICACIONES PRÁCTICAS O MODELOS OPERATIVOS
91 CUARTO CAPÍTULO
El «caso Antígona»
105 QUINTO CAPÍTULO
La pera, la manzana, las pirámides y las hojas
135 SEXTO CAPÍTULO
El periódico escolar
141 CONCLUSIONES
145 BIBLIOGRAFÍA
148 BIBLIOGRAFÍA ESENCIAL COMENTADA
Año: 2013
eISBN: 9788427719439
Páginas: 148
Dimensiones: N/D
Formato: eBook
Idioma: Español
Área: Educación y pedagogía
Categorías: [G] Consulta, información y materias interdisciplinares, eBooks, Narcea Ediciones
