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La transferencia de conocimiento en educación (Edición en Español)eBook
Un desafío estratégico
Autor: Miguel Ángel Santos Rego
El progreso y bienestar de las sociedades que tenemos por desarrolladas se ha debido, en buena medida, a la sistemática transferencia de conocimiento desde los diversos ámbitos del saber a los sectores productivos, especialmente en la industria, la tecnología y los servicios. Curiosa y paradójicamente, el campo de las Ciencias de la Educación ha permanecido falto de análisis, cuando no bastante invisible, en tal dinámica histórica, pese a las cadenas de valor social, cultural y económico generadas en procesos de investigación, y también de innovación, dentro y fuera de las aulas, para beneficio cognitivo de personas y oportuna proyección de las comunidades. Lo que en este libro se pretende no es otra cosa que reivindicar, con razones de peso epistémico y de neto pragmatismo, la necesidad de entender la transferencia de conocimiento en educación como un asunto de acciones, que han de servir a la formación de profesionales capacitados para seguir aprendiendo y resolver problemas reales en sus entornos de vida.
TABLA DE CONTENIDO
Introducción. Miguel Á. Santos Rego 9
I EL CONTEXTO Y LAS BASES TEÓRICAS DE LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO EN EDUCACIÓN
1. Universidad y transferencia de conocimiento en España. Un nuevo modelo para una nueva realidad. Salustiano Mato de la Iglesia 15
La transferencia de conocimiento 16
Definición de un nuevo modelo 19
La propuesta de la CRUE 22
2. La transferencia de conocimiento en educación: reto y oportunidad para la investigación educativa. Miguel Á. Santos Rego, Mar Lorenzo Moledo y Jesús García Álvarez 33
La transferencia de conocimiento como metáfora de progreso 34
El alcance epistémico de la transferencia de conocimiento 36
Explorando modelos de transferencia de conocimiento 37
Transferencia de conocimiento e investigación educativa 38
Conclusión 42
3. Complejidad y dinámica de la transferencia de conocimiento en educación. Antonio Bernal Guerrero 45
Sobre la noción de transferencia de conocimiento 45
El conocimiento y sus modos de generación y transferencia 49
La gestión de la transferencia: oportunidad, limitaciones y desafíos 54
Hacia la delimitación de la transferencia de conocimiento en educación 57
4. Transferir conocimiento al sector educativo desde la universidad: agentes y procesos implicados. José Manuel Touriñán López 61
Introducción: en el tema de la transferencia la ley es mejor que las resoluciones derivadas 61
La transferencia como proceso: aproximación al significado 68
Consideraciones finales, a modo de conclusiones 82
5. Identificación de marcadores de transferencia en la gestión del conocimiento en educación. Ángel García del Dujo, José Manuel Muñoz Rodríguez y Judith Martin Lucas 89
Educar son formas de hacer y pensar 89
Contra los reduccionismos en educación: el valor de las pedagogías 91
El valor social añadido en los procesos de enseñanza-aprendizaje 93
A modo de conclusión 101
6. Transferencia de conocimiento a los profesionales de la educación. Sentido y estrategia. Rosa Isusi-Fagoaga y Elena Castro-Martínez 103
Evolución del concepto de transferencia 104
Aplicación del modelo de análisis de los procesos de transferencia de conocimiento a la educación 108
El sentido de los procesos de intercambio y transferencia de conocimiento en educación 111
Posibles estrategias para favorecer los procesos de intercambio y transferencia de conocimiento en educación 112
Consideraciones finales 114
II LA PRAGMÁTICA DE LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO DESDE ALGUNOS PROYECTOS DE ALCANCE EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
7. Ocho años promoviendo transferencia de conocimiento cívico: Proyecto Parlamento Cívico. Concepción Naval Durán y Elena Arbués Radigales 119
Transferir conocimiento desde la universidad 120
Transferir conocimiento social y cívico 122
Proyecto Parlamento Cívico. Actividades e investigación desarrolladas 123
Reflexión final 132
8. La transferencia de conocimiento sobre diversidad e inclusión en la educación superior. José Luis Álvarez Castillo y Gemma Fernández Caminero 135
Atención a la diversidad e inclusión: demanda social en educación superior y estado de la transferencia 137
Áreas de transferencia de conocimiento sobre diversidad e inclusión 141
Previsión de la transferencia en un proyecto de investigación sobre universidades inclusivas 143
Conclusiones 149
9. Aprender a aprender, competencia clave en la transferencia del conocimiento. Bernardo Gargallo López, Cruz Pérez Pérez y Fran J. García García 151
La transferencia del conocimiento universidad-sociedad 153
Aprender a aprender y transferencia del conocimiento 153
A modo de conclusión 166
10. Conocimiento pedagógico y desarrollo comunitario: ejemplificando posibilidades de transferencia. Julio Vera Vila, Cristóbal Ruiz Román y Eduardo Vila Merino 169
¿De dónde obtenemos el conocimiento de la educación? 170
Transferir para optimizar: educación de calidad y desarrollo comunitario 171
Sinergias entre universidad y entidades sociales para la acción comunitaria: «Asperones Avanza» 172
Transfiriendo esperanza: el «Mural de las Estrellas» 176
Transferencia y sinergias con el ámbito profesional 178
Ciudadanía, políticas públicas y transferencia social en clave local 180
Conclusiones 187
11. Fomentando la innovación y la transferencia de conocimiento desde las universidades: retos, proyectos y limitaciones. La estrategia de las universidades públicas catalanas. Josep M. Vilalta Verdú y Josep Alias Priego 189
Introducción. La sociedad del conocimiento y el nuevo contexto social y económico 189
Qué entendemos por innovación 190
Fomentando la innovación y la transferencia de conocimiento en Cataluña 192
Reflexiones finales 200
Epílogo. La creación de futuro: transferir conocimiento más allá del contexto inmediato. Gonzalo Vázquez Gómez 203
Referencias biliográficas 209
Autores y autoras 227
Año: 2020
eISBN: 9788427726819
Páginas: 221
Dimensiones: N/D
Formato: eBook
Idioma: Español
Área: Educación y pedagogía
Categorías: [G] Consulta, información y materias interdisciplinares, eBooks, Narcea Ediciones
