Los Derechos Humanos en Educación Infantil (Edición en Español)eBook
Cuentos, juegos y otras actividades

TABLA DE CONTENIDO

PRESENTACION 9
INTRODUCCIÓN
Visión de la realidad global desde los Derechos Humanos. Educación infantil. 11

Planificación 19
Objetivos 20
Contenidos: Emociones y sentimientos. Cuidado. Autoestima. Regulación de conflictos. Cooperación. Participación. Derechos y deberes 20
Metodología 27
Recursos: Los juegos. La música. El cuento. La dramatización 27
Actividades 32

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

I Actividades de supervivencia
1. Emociones y sentimientos: A) Cuentos: Estoy triste y La muñeca de arena. B) Juegos: La caja mágica, Cómo estoy y Despertar en la jungla. C) Música: Contrastes, Esta fiesta y Vamos a jugar. D) Dramatización. E) Otros: Caras de autocon trol, Pasa la bola y Saludos 37
2. Cuidado: A) Cuentos: La cebra Camila. B) Juegos: Cooperativos y El escultor. C) Música: Los números. D) Dramatización: ¿Qué harías si … ? E) Otros: Hormigas y Conocer la naturaleza 50

II Actividades de desarrollo
3. Autoestima: A) Cuentos: El osito pardo. B) Juego: La sorpresa. C) Música. D) Dramatización: Jugamos a ser … E) Otros: Un libro sobre quién soy, Silueta en la pared y Nos conocemos 55
4. Regulación de conflictos: A) Cuentos: ¿Puedo jugar? B) Juego: La tortuga. C) Música: Los animales. D) Dramatización: Marionetas. E) Otros: Rincón de conflictos e Historia de dos burros 60

III. Actividades de solidaridad
5. Cooperación: A) Cuento: Los tres cerditos. B) Juegos: Construcción de una casa, Construimos la ciudad, Pase de narices, La sardina, Los juegos de corro, Juegos con telas y/o paracaídas, Figuras en diez segundos e Iglú. C) Música: Orquestación de melodías y Canción para la paz. D) Dramatización: Granja de animales. E) Otros: El libro viajero 65
6. Participación: A) Cuento: Rufus y las piedras mágicas. B) Juegos simbólicos. C) Música: Directoda de danza. D) Dramatización. E) Otros: ¿Qué es una’ asamblea? Elaboración de un libro colectivo. Elección de la mascota 75

IV. Actividades de derechos humanos
7. Derechos y deberes: A) Cuentos tradicionales de distintas culturas. B) Juegos: Memory. C) Música: Danzas del mundo. D) Dramatización: Niños del mundo. Derechos de la infancia. E) Otras actividades 81

ANEXO 89
Para el profesorado. Cuentos: Emociones y sentimientos, cuidado, autoestima, regulación de conflictos, cooperación, participación-toma de decisiones y Derechos humanos-paz 105