Guia prático de consultoria metodológicaImpreso

SOBRE LOS AUTORES

Felipe Antonio Bastidas Terán

TABLA DE CONTENIDOS

1. Abreviações — p. xvii
2. Prefácio — p. xix
3. Introdução — p. xxi
4. Capítulo 1. Condições Socio-epistêmicas que favoreceram o surgimento do consultor metodológico — p. 1
5. América Latina: o desafio de promover os processos cpt
6. Tese como evidência de competências profissionais e ativador de processos cpt — p. 4
7. Deficiência do treinamento em pesquisa nos estudos formais e a desconexão das estruturas de tese-pesquisa — p. 7
8. Configuração do contexto sociocultural da metodologia de pesquisa onde surge o orientador metodológico — p. 9
9. Capítulo 2. Fundamento epistêmico da complementaridade entre a tutotria de pesquisa e o aconselhamento metodológico — p. 13
10. Histórico: humanismo e psicologia humanística — p. 13
11. Aprendizagem centrada na pessoa — p. 16
12. Psicologia da integração fundamento epistêmico do aconselhamento metodológico e tutoria de pesquisa — p. 19
13. Hologogia como transcendência da educação — p. 23
14. Capítulo 3. A tríade necessária estudante de tese- diretor/ tutor de pesquisa–consultor metodológico — p. 29
15. Tutoria e orientação de pesquisa — p. 29
16. Consultor metodológico e assessoria metodológica — p. 36
17. O estudante de tese proativo: sintagma de direção/tutoria de pesquisa e assessoria metodológica — p. 46
18. Capítulo 4. Sinergias de assessoria metodológica — p. 55
19. Facilitação — p. 55
20. Orientação — p. 59
21. Revisão, correção e acompanhamento — p. 65
22. Mediação — p. 70
23. Algumas reflexões complementares — p. 77
24. Referências — p. 81